PowerPoint-Komplettpaket - Ausbildung zum Ausbaufacharbeiter/in

Dieses PowerPoint-Vorlagenpaket liefert ein vollständig ausgearbeitetes, didaktisch strukturiertes Präsentationsmaterial für den theoretischen Unterricht in der Ausbildung zum/zur Ausbaufacharbeiter:in. Die Inhalte orientieren sich am amtlichen Rahmenlehrplan der Bauberufe und bilden zentrale Lernfelder der Bau-Grundbildung sowie ausbauspezifische Qualifikationen im Innenausbau ab.

• Auszubildende Ausbaufacharbeiter:innen (1.–2. Ausbildungsjahr)
• Lehrkräfte in Berufsbildenden Schulen (Bautechnik / Ausbau)
• Ausbilder:innen in Handwerks- und Bauunternehmen
• ÜLU-Träger, Bildungszentren und Prüfungsvorbereitungskurse

Ausbaufacharbeiter:innen führen Ausbauarbeiten im Gebäudeinneren aus und schaffen die funktionalen und gestalterischen Voraussetzungen für Nutzung, Komfort, Brand- und Schallschutz. Sie arbeiten nach Zeichnungen und Leistungsbeschreibungen, richten Baustellen ein, bereiten Untergründe vor, montieren Systembauteile und stellen Oberflächen her. Dabei beachten sie Maßgenauigkeit, Ebenheit, Toleranzen, Materialeigenschaften sowie Arbeitsschutz- und Umweltschutzvorgaben.

• Baustellen einrichten, Materialien lagern, Entsorgung organisieren
• Bauzeichnungen lesen, Maße übertragen, Aufmaß & Mengen ermitteln
• Untergründe prüfen, vorbereiten und geeignete Systeme auswählen
• Trockenbaukonstruktionen (Wände/Decken) montieren und beplanken
• Dämmstoffe einbauen (Wärme/Schall/Brandschutz – Grundlagen)
• Estriche und Putze herstellen (Grundlagen), Oberflächen beurteilen
• Fliesen/Platten verlegen, Fugen herstellen, Übergänge ausbilden
• Qualität sichern (Ebenheit, Haftung, Fugenbild) und dokumentieren

• Baustelleneinrichtung: Lagerflächen, Verkehrswege, Materialschutz, Entsorgung
• Arbeitsschutz: Gefährdungen erkennen, PSA, Leitern/Gerüste, Staub/Lärm
• Umweltschutz: Abfalltrennung, Gefahrstoffe, Ressourcenschonung
• Arbeitsabläufe planen: Materialbedarf, Werkzeug-/Geräteeinsatz, Zeitplanung
• Qualität: Toleranzen, Prüf- und Messmittel, Dokumentation

• Bauzeichnungen: Grundriss, Schnitt, Ansicht, Detail – Symbole und Bauteile
• Maßstäbe, Bemaßung, Höhenkoten, Achsen – Maße sicher übertragen
• Skizzen anfertigen, Detailpunkte darstellen (z. B. Anschlüsse/Übergänge)
• Aufmaß: Längen, Flächen, Mengen – Grundlage für Material und Abrechnung
• Einfache Mess- und Kontrollarbeiten: Lot, Flucht, Ebenheit, Höhen (Grundlagen)

• Baustoffkunde: Gips/Plattenwerkstoffe, Mörtel, Estriche, Kleber, Fugenmassen
• Dämmstoffe: Wärme-, Schall-, Brandschutz – Eigenschaften, Einbaufehler, Schutz
• Untergründe: saugend/nicht saugend, Tragfähigkeit, Restfeuchte, Haftgrund
• Bauphysik-Grundlagen: Feuchte/Schimmel, Wärmebrücken, Schallschutzprinzipien
• Systemverständnis: Trockenbau-, Putz-, Estrich-, Fliesen-/Abdichtungssysteme

• Wandkonstruktionen: Ständerwerk, Befestigung, Aussteifung, Anschlüsse
• Decken/Unterdecken: Unterkonstruktion, Abhänger, Beplankung, Revision
• Beplankung: Zuschnitt, Verschraubung, Fugen/Spachtel (Grundlagen)
• Dämmung integrieren: Wärme/Schall/Brand – fachgerechter Einbau
• Qualität: Ebenheit, Fugenbild, Rissvermeidung, Anschlussdetails

• Untergrundprüfung: Ebenheit, Haftzug, Restfeuchte, Risse – Maßnahmen ableiten
• Estrich (Grundlagen): Arten, Einbau, Nachbehandlung, Belegreife
• Putzsysteme (Grundlagen): Unterputz/Oberputz, Armierung, Oberflächen
• Abdichtung (Grundlagen): Nassbereiche, Dichtbänder/Manschetten, Übergänge
• Fliesen/Platten: Verlegearten, Zuschnitt, Fugen, Bewegungsfugen, Silikon
• Qualitätssicherung: Fugenbild, Ebenheit, Hohlstellen, Kanten, Reinigung

• Werkzeuge/Elektrowerkzeuge: Auswahl, Bedienung, Wartung, Gefährdungen
• Maschinen im Ausbau: Mischer, Schneidgeräte, Rührwerke, Absaugung
• Messmittel: Richtlatte, Wasserwaage, Laser (Grundlagen), Messprotokolle
• Arbeitsprozesse: Schnittstellen mit Rohbau/SHK/Elektro, Terminlogik
• Fehlerbilder: Ursachen (Untergrund, Material, Verarbeitung), Gegenmaßnahmen

• ???? Lehrkräfte & Ausbilder:innen: Weniger Vorbereitungszeit dank fertiger Unterrichtsfolien
• ???? Auszubildende: Strukturierte Lernhilfe mit Wiederholung, Kontrollfragen und prüfungsnahen Inhalten
• ???? Praxisnah: Systemlogik im Ausbau, Untergrundprüfung, Fehlerbilder und Qualitätskriterien
• ???? Professionell: Einheitliches Design für einen souveränen Unterrichtsauftritt